Verpleegkundestudenten in de geestelijke gezondheidszorg ontvangen een gespecialiseerde opleiding die hen de vaardigheden en instrumenten verschaft die nodig zijn voor het beheer van patiënten met psychische aandoeningen of cognitieve stoornissen. Activiteiten voor studenten verpleegkunde in de geestelijke gezondheidszorg zouden kernvaardigheden moeten versterken, zoals gedragsbeheer en patiëntbewaking, evenals kernkennis zoals symptoomanalyse en cognitieve gedragstheorieën. Uitdagende, praktische activiteiten stimuleren het type kritisch denkvermogen dat nodig is voor een effectieve verpleegkundige in de geestelijke gezondheidszorg.
$config[code] not foundPsychological Theories Project
De geestelijke gezondheidszorg is beïnvloed door verschillende stromingen in de geschiedenis van de geestelijke gezondheidszorg. Psychologen en theoretici hebben honderden therapieën, benaderingen en behandelingen voorgesteld, waarvan sommige nog steeds in gebruik zijn. Een effectieve verpleegkundige in de geestelijke gezondheidszorg heeft een basiskennis van de meest vooraanstaande academische denkrichtingen met betrekking tot de geestelijke gezondheidstheorie. Organiseer in dit project studenten verpleegkundestudenten in de geestelijke gezondheidszorg in groepen van drie. Elke groep selecteert of krijgt een theoreticus of een denkrichting toegewezen die te maken heeft met geestelijke gezondheidszorg en verpleging. Voorgestelde onderwerpen zijn onder meer behaviorisme, cognitivisme, psychoanalyse en humanistische psychologie. Elke groep moet onderzoek doen naar het onderwerp en een document en presentatie voorbereiden om aan de klas te geven.
Volg de presentaties en ontwikkel een examen op basis daarvan. Beheer het examen om te beoordelen in hoeverre verpleegkundestudenten de verschillende denkscholen van elke groep begrepen.
Strategieën voor gedragsmanagement
Een van de hoofdtaken van verpleegkundigen in de geestelijke gezondheidszorg is het gedrag van patiënten op zo'n manier te beheren dat patiënten zichzelf of anderen geen schade toebrengen. Verschillende graden van psychische aandoeningen veroorzaken verschillende soorten gedragsreacties, variërend van geweld tot suïcidaal gedrag. Verpleegkundigen in de geestelijke gezondheidszorg moeten goed bekend zijn met verschillende strategieën om het gedrag van patiënten met geestelijke gezondheid te beheren.
Regel een aantal rollenspelactiviteiten voor studenten verpleegkunde waarin ze een strategie moeten ontwikkelen voor het beheren van het gevaarlijke of ongewenste gedrag van een patiënt. Een expert in het veld moet zich als de rollende patiënt aanmelden om ervoor te zorgen dat het gedrag en de reacties accuraat zijn voor situaties in het echte leven. Verplegende studenten nemen om beurten deel aan de rollenspelactiviteiten en zien hoe hun leeftijdsgenoten het rollenspel volgen. Voorbeelden van ideeën voor rollen zijn onder meer een patiënt die toegeeft dat hij zichzelf wil schaden of een patiënt die weigert een medicatie te nemen die nodig is. Alle studenten in de verpleegkunde moeten ook blijk geven van kennis van wetten die patiënten beschermen tijdens zoekacties of behandelingsprocedures.
Video van de dag
Gebracht door jou, geboren door SaplingSchaduwdag
De meest nuttige ervaring voor een student verpleegkundig personeel in de geestelijke gezondheidszorg is om een actieve verpleegkundige in de geestelijke gezondheidszorg tijdens een normale werkdag te beschadigen. Schaduwdagen voor geestelijke gezondheidszorgvoorzieningen vereisen speciale toestemming en een juridische regeling tussen de geestelijke gezondheidszorg en de partnerschool of universiteit. De meeste voorzieningen voor geestelijke gezondheidszorg staan geen ongeoorloofde bezoekers onder de leeftijd van 18 toe.
Combineer kleine groepen verpleegkundig gestoorde studenten in de geestelijke gezondheidszorg met vrijwillige mentale gezondheidsverpleegkundigen. Studenten in de verpleegkunde moeten aantekeningen maken over typische activiteiten, dagelijkse routines en alle strategieën die de verpleegkundige gebruikt die studenten observeren. Studenten bereiden vervolgens een reflectiepapier op over hun schaduwdagervaring.
Alternatief therapieproject
Veel instellingen voor geestelijke gezondheidszorg experimenteren met alternatieve vormen van psychiatrische therapie voor gekwalificeerde patiënten. Instrueer groepen verpleegkundig studenten in de geestelijke gezondheidszorg om een of andere vorm van alternatieve psychiatrische therapie te onderzoeken. Het National Mental Health Information Center, dat wordt onderhouden door de Substance Abuse and Mental Health Services Administration in het Amerikaanse ministerie van Volksgezondheid en Human Services, heeft een lijst met onderzochte alternatieve therapieën voor geestelijke gezondheid. Elke studentengroep moet een presentatie voorbereiden waarin de definitie van de therapie, relevant onderzoek, potentiële conflicten en de effectiviteit van de therapie voor specifieke patiëntengroepen worden geschetst. Organiseer een debat over de waarde of nadelen van elk therapietype.
