Welke vaardigheden zijn nodig om leraar te worden?

Inhoudsopgave:

Anonim

De beste docenten hebben het vermogen studenten te beïnvloeden en te helpen groeien. Omdat academische vaardigheden fundamenteel zijn voor het beroep, moeten leraren op openbare scholen meestal voldoen aan de vereisten van het staatsbestel, waaronder ten minste een bachelordiploma en een licentie of certificering. Docenten hebben ook behoefte aan slimme vaardigheden, managementvaardigheden en creativiteit.

Academische kennis

Leraren hebben academische kennis nodig van het onderwerp dat van hen verwacht wordt te leren. Een leraar op een basisschool moet bijvoorbeeld basisvaardigheden beheersen in verschillende vakken, waaronder rekenkunde, taalkunsten, sociale wetenschappen en wetenschap. Afhankelijk van het curriculum, heeft ze misschien ook wat vaardigheden nodig in kunst en muziek. Aan de andere kant heeft een middelbare school wiskundeleraar nummervaardigheden nodig op een meer geavanceerd niveau, vaak inclusief calculus.

$config[code] not found

Onderwijsvaardigheden

Leraren moeten pedagogische vaardigheden hebben. Ze moeten de behoeften, vaardigheden en leerstijlen van hun studenten begrijpen, evenals de verschillende manieren om het onderwerp te onderwijzen. Een leraar scheikunde op de middelbare school heeft bijvoorbeeld het vermogen nodig om experimenten te demonstreren en uit te leggen. Een eerstegraads leraar heeft behoefte aan een beheersing van de verschillende manieren van lesgeven. Op alle niveaus moeten leraren moeilijke begrippen begrijpelijk kunnen maken, zowel verbaal als met behulp van rekwisieten en andere non-verbale methoden.

Video van de dag

Gebracht door jou, geboren door Sapling

Interpersoonlijke savvy

Sterke vaardigheden voor mensen kunnen leraren helpen om boven het gemiddelde uit te stijgen om echt effectief te worden. Allereerst moeten leraren zich richten op het helpen van anderen. De liefde voor lesgeven en voor studenten zorgt voor warme relaties die het leren bevorderen. Leraren hebben een prettige en boeiende persoonlijkheid nodig om studenten gefocust op de les te houden. Daarnaast zijn sterke communicatievaardigheden essentieel voor het omgaan met studenten, ouders, medewerkers en beheerders. Docenten hebben ook geduld nodig, vooral als het gaat om jongere studenten en mensen met leermoeilijkheden.

Samenwerkingsvaardigheden

Leraren hebben teamworkvaardigheden nodig om samen te werken met de administratie, andere docenten, ondersteunend personeel en ouder-leraarorganisaties. Naast het behalen van doelen voor de individuele klas, vervullen ze de schooldoelen en implementeren ze het curriculum op grade-niveau. Ze zorgen er bijvoorbeeld voor dat hun leesinstructie overeenkomt met de normen van de school en het district.

Management en organisatorische vaardigheden

Leraren moeten sterke managers zijn die respect afdwingen en het goede voorbeeld geven. Organisatorische vaardigheden zijn ook nodig om lessen te plannen voor elke klas, week en semester. Om leerlingen op de taak te houden, heb je een goed geordend klaslokaal nodig. Docenten moeten ook papieren, bestanden en hun eigen werk organiseren om documenten op tijd te beoordelen en terug te sturen. Aandacht voor detail is noodzakelijk om nauwkeurige en actuele gegevens bij te houden.

Creatieve intelligentie

Leraren hebben creativiteit nodig om studenten geïnteresseerd te houden. Vindingrijkheid is nodig om materialen aan te passen aan de behoeften van elke klas of student. Docenten hebben ook creativiteit nodig om disciplineproblemen effectief aan te pakken zonder te veel lestijd te nemen.

Salarisinformatie 2016 voor kleuter- en basisschoolleerlingen

Kleuters en leraren op de basisschool verdienden in 2016 een mediaan jaarsalaris van $ 55.480, volgens het Amerikaanse Bureau of Labor Statistics. Aan de lage kant verdienden kleuterleiderschaps- en basisschoolleraren een 25ste percentielloon van $ 44.220, wat betekent dat 75 procent meer verdiende dan dit bedrag. Het salaris van het 75e percentiel is $ 70.600, wat betekent dat 25 procent meer verdient. In 2016 werkten 1.565.300 mensen in de Verenigde Staten als kleuterleidsters en leraren op de basisschool.