Vroegschoolse ontwikkelingsleerkrachten spelen een belangrijke rol bij het leggen van de basis voor de educatieve toekomst van een kind. Vereisten voor deze leerkrachten zijn in de loop der jaren veranderd in overeenstemming met de veranderende behoeften en leerstijlen van kinderen. Uit onderzoek van studies (zie verwijzingen) blijkt dat kleuterscholen en kinderen beter worden bediend door opvoeders die aan bepaalde criteria voldoen.
Opleiding
Vroegschoolse ontwikkeling leraren moeten ten minste een associate's degree in voorschoolse educatie hebben. Dit kan op community-niveau worden bereikt. Een bachelordiploma is noodzakelijk om de hoofddocent of de directeur van een kleuterschool te zijn. Een staatsvergunning is ook vereist.
$config[code] not foundOpleiding
De meeste voorschoolse educatieprogramma's bevatten een vorm van stage of een periode van praktijkonderwijs. Dit geeft de aankomende leraar uit de eerste hand ervaring met het werken met kinderen van 3-5 jaar oud. Deze training is essentieel voor nieuwe leerkrachten die voor de eerste keer het klaslokaal betreden.
Video van de dag
Gebracht door jou, geboren door SaplingPersoonlijkheid
Het werken met kinderen in de voorschoolse leeftijd vereist dat een persoon erg geduldig is en gemakkelijk aan te passen aan verandering. Kinderen op deze leeftijd veranderen en groeien voortdurend, zowel fysiek als mentaal. Het kan voor de leerkracht heel moeilijk zijn om in dit ontwikkelingsstadium te blijven voldoen aan de eisen van kinderen. Het is van essentieel belang dat docenten kunnen multitasken en omgaan met een potentieel stressvolle omgeving.
Speciale certificeringen / vaardigheden
Om te werken in een gespecialiseerd gebied van de ontwikkeling van jonge kinderen, zoals een gedrags- of spraakinterventionist, moet een leraar een extra ondersteuning krijgen. Dit vereist meestal een extra jaar cursussen en omvat on-the-job training.
Permanente educatie
Om hun licentie actueel te houden, moeten leerkrachten voor de ontwikkeling van jonge kinderen extra studiepunten verdienen of workshops volgen die op hun werkterrein van toepassing zijn. Dit kunnen lessen zijn over het gebruik van technologie in de klas, het implementeren van positief gedrag of het gebruik van verschillende lesmethoden om worstelende studenten te helpen. Dit houdt leraren op de hoogte van de nieuwste trends en onderzoek op het gebied van voorschools onderwijs.
