Opleidingsprogramma's voor docenten op zowel niet-gegradueerde als afgestudeerde niveaus zijn bedoeld om leren te bevorderen op basis van hoe de meeste studenten informatie verwerken. Dyslectische studenten verwerken informatie echter anders. Een student die zeer intelligent is en ook dyslectisch, kan achterblijven omdat traditionele onderwijsmethoden haar unieke leerprocessen niet activeren. Voor docenten die dyslectische studenten willen bereiken, kunnen gespecialiseerde trainingen en certificering aantonen dat je weet hoe je deze studenten kunt helpen hun volledige leerpotentieel te bereiken.
$config[code] not foundDe aanpak van Orton-Gillingham
De benadering van Orton-Gillingham om dyslectische studenten te onderwijzen is gebaseerd op best practices en wetenschappelijk onderzoek, en behandelt de leerbehoeften van elke student. De aanpak wordt nationaal erkend vanwege de effectiviteit, maar niet alle certificeringsprogramma's die de aanpak onderwijzen, worden erkend door de Academy of Orton-Gillingham Practitioners and Educators. Zoek naar een programma dat rechtstreeks door de academie is geaccrediteerd. Leraren die een trainingsprogramma bij een geaccrediteerde school afronden, worden geaccepteerd als leden van de academie en krijgen een certificaat dat getuigt van dat feit.
Het Michigan Dyslectisch Instituut
Het Michigan Dyslexic Institute biedt een voorbeeld van een school die geaccrediteerd is door de Academie van Orton-Gillingham Practitioners and Educators. Om in aanmerking te komen voor lidmaatschap van een academie met certificering op associate-niveau, moeten leraren een 60-uren durende seminarie voltooien en gedurende 30 uur in een klaslokaal observeren door een academie-fellow en tijdens een een-op-een sessie met een enkele student. De observatie valideert het vermogen van de leraar om de aanpak toe te passen volgens de verwachtingen van de academie.
Video van de dag
Gebracht door jou, geboren door SaplingFairleigh Dickenson University
Fairleigh Dickenson University biedt een voorbeeld van een certificeringsprogramma dat zich richt op de Orton-Gillingham-aanpak, maar niet is geaccrediteerd door de Academie van Orton-Gillingham-beoefenaars en -opvoeders. FDU is in plaats daarvan geaccrediteerd door de International Multisensory Structured Language Education Council. FDU wordt ook erkend door de International Dyslexia Association voor het voldoen aan normen in de lerarenopleiding. Het FDU-programma omvat 30 collegegelduren. Studenten die het programma hebben afgerond, krijgen een certificaat als dyslexiespecialist.
Mount St. Joseph University
Het Dyslexia Certificate-programma aan Mount St. Joseph University wordt ook erkend door de International Dyslexia Association. Leraren kunnen zich kwalificeren voor het programma als ze al bachelors in het onderwijs, spraakpathologie, psychologie of soortgelijke velden hebben. Om het dyslexiecertificaat te behalen, moeten leraren 21 semester uren cursussen voltooien, deelnemen aan veldwerk en slagen voor een staatsexamen voor de Ohio Assessment of Education. Dit programma dient ook als de basis voor een master of arts degree in leeswetenschap. Slechts 13 extra credit-uren kwalificeren deelnemers voor een graduaat.
