Psychologie is de studie van mensen, dus het is natuurlijk om aan te nemen dat computers geen rol spelen in deze discipline. Dat zou echter misleidend zijn. Psychologie, net als veel academische velden in de sociale wetenschappen, is zeer afhankelijk van het gebruik van computers. Computers zijn belangrijk om psychologen de tools en mogelijkheden te bieden om de menselijke geest en het menselijk gedrag te bestuderen. Ze zijn nodig om psychologisch onderzoek uit te breiden en zijn aanwezig in bijna alle aspecten van de psychologische praktijk.
$config[code] not foundEEG-beeldvormingstechnieken
EEG (elektro-encefalografie) is een belangrijke hersenweergave-techniek die niet kon worden uitgevoerd zonder het gebruik van computers voor het opnemen en analyseren van de uitvoer. EEG is een techniek die wordt uitgevoerd op psychologische en psychiatrische patiënten om eventuele afwijkingen te ontdekken die verband houden met elektrische activiteit in de hersenen. Hersencellen communiceren door het gebruik van elektrische impulsen. Deze kunnen op hun beurt worden gedetecteerd en geregistreerd op het oppervlak van de hoofdhuid via een EEG-procedure, die deze elektrische patronen in de hersenen volgt en registreert. Normale activiteit in de hersenen produceert elektrische signalen die een herkenbaar patroon vormen. Psychologen gebruiken het EEG het vaakst voor het diagnosticeren en behandelen van inbeslagnames van de monitor en epileptische aandoeningen, maar EEG kan ook worden gebruikt om oorzaken van vele andere stoornissen te identificeren, waaronder slaapstoornissen en veranderingen in normaal gedrag, of problemen in taalontwikkeling. Het wordt ook gebruikt wanneer psychologen de hersenactiviteit evalueren na een ernstig lichamelijk trauma, om te bepalen of de patiënt eventuele cognitieve afwijkingen heeft ervaren als gevolg van de verwonding.
fMRI-technieken
Een andere belangrijke hersenweergave techniek die niet mogelijk zou zijn zonder computers is fMRI - functionele magnetische resonantie beeldvorming. Dit proces maakt gebruik van een extreem krachtig magnetisch veld, geluidsfrequentiepulsen en een computer om gedetailleerde beelden van de hersenen (en andere organen) te produceren en de kleine metabole veranderingen te meten die zichtbaar zijn wanneer een deel van de hersenen actief wordt. fMRI is vooral belangrijk voor de studie van psychologie omdat het onderzoekers in staat stelt specifieke delen van de hersenen te matchen met specifieke cognitieve taken zoals lezen, geheugen en spraak.
Onderwijspsychologie
Educatieve technologie is een snel groeiend deelgebied van de onderwijspsychologie dat zich richt op het bestuderen van de impact die digitale media (zoals computers) hebben op onderwijs en de ontwikkeling van kinderen. Onderzoek in de onderwijspsychologie richt zich op de verschillende implementaties van computers ten behoeve van klassikaal onderwijs. Het bestudeert digitale schoolborden, videospellen, sociale netwerken en digitale mindmapping-programma's - die allemaal niet zonder computers zouden kunnen bestaan en die allemaal op de hoogte zijn van de huidige pedagogische theorie en praktijk.
Onderzoek en analyse
Computers zijn ook erg belangrijk in psychologisch onderzoek, vooral omdat hedendaags psychologisch onderzoek zo statistisch intensief is. Computers worden vaak gebruikt in combinatie met speciale software (zoals SPSS en SAS) voor het verwerken en analyseren van grote gegevenssets. Psychologisch onderzoek is in veel gevallen gericht op het bestuderen van grote populaties gedurende lange perioden. Computers en softwaretechnologie zijn nodig om deze gegevens op een snelle en constructieve manier te verwerken om psychologisch onderzoek mogelijk te maken en een gegevensopslag te creëren waar toekomstige onderzoekers op kunnen putten.
overwegingen
Computers zijn recent vrij algemeen geworden, maar het is nog steeds belangrijk om te onthouden dat ze een relatief recente innovatie zijn en dat vele academische velden, met name psychologie, al heel lang zonder hen bestaan. Computers maken het leven van alle professionals en onderzoekers aanzienlijk beter, maar het is ook mogelijk om overweldigd te raken door de vele technologische mogelijkheden die de computer biedt. Dus, soms is het het beste om ze als slechts één hulpmiddel uit vele te behandelen en er niet te zwaar op te vertrouwen bij het ontwerpen van psychologische oefeningen en onderzoeksagenda's.
