De primaire verantwoordelijkheid van een leraar speciaal onderwijs is om lessen toegankelijk te maken voor studenten met gespecialiseerde behoeften. Terwijl sommige voorbereidingsprogramma's voor speciaal onderwijs docenten met beperkte licentievereisten produceren, kwalificeren ze hen om alleen specifieke beperkingen te hanteren - anderen bieden lesgevers kandidaten met licenties waarmee ze studenten met een breed scala aan behoeften van dienst kunnen zijn. Cross-categorale leraren zijn leraren die deze licentie hebben en als zodanig gekwalificeerd zijn om studenten met verschillende behoeften te onderwijzen.
$config[code] not foundSpeciaal onderwijs Branch
Leerkrachten voor speciaal onderwijs zijn specifiek opgeleid om kinderen met speciale behoeften tegemoet te komen en te helpen. In een typisch speciaal onderwijsprogramma selecteren docentenkandidaten focusgebieden - zoals 'mild tot matig' of 'matig tot intensief'. Aan het einde van deze typische programma's zijn leerlingen alleen gekwalificeerd om studenten met speciale behoeften te helpen die vallen onder de categorieën waarin ze zijn opgeleid. In cross categorische programma's bereiden kandidaten zich voor om studenten te helpen met verschillende vaardigheidsniveaus. Als gevolg hiervan laten ze hun programma's niet gebonden aan deze categoriebeperkingen.
Voorbereiding
Omdat docenten in verschillende categoriën bereid moeten zijn om studenten met verschillende vaardigheidsniveaus of beperkingen te helpen, is het voorbereidingsprogramma voor dit type certificering doorgaans gevarieerder. In plaats van het bestuderen van interventies voor lichte tot matig gehandicapte studenten, moeten deze kandidaten bijvoorbeeld banken van interventies bestuderen voor meer potentiële handicap-varianten.
Video van de dag
Gebracht door jou, geboren door SaplingVoordelen
Een van de belangrijkste voordelen van docenten met speciale diploma's voor speciaal onderwijs is de mogelijkheid om studenten te leren van verschillende niveaus, terwijl ze tegelijkertijd aan de regels van Individualized Education Plan voldoen. Zoals de Wisconsin Department of Public Instruction opmerkt, hebben studenten met IEP's recht op gespecialiseerde instructie van iemand die is gecertificeerd om studenten te instrueren met hun specifieke handicapstypes. Wanneer een district een categorale docent met een kruis aanneemt, hoeft het district zich geen zorgen te maken over IEP-compliance, omdat de leraar gekwalificeerd is om een grotere verscheidenheid aan gehandicapte studenten te onderwijzen.
Uitdagingen
Hoewel de cross categorical speciaal onderwijs-set-up voordeliger kan zijn voor een school of district dan het inhuren van speciaal onderwijs leraren met meer beperkte certificeringen, kan het lesgeven in dit soort arrangementen een aantal ongewone uitdagingen bieden. Vooral als de caseload van docenten zwaar is en studenten met verschillende soorten handicaps bevat, kan het een uitdaging voor hen zijn om een verfijnde, voldoende kennis van elke beperking te ontwikkelen en voldoende plannen te hebben om de specifieke behoeften van elke leerling te ondersteunen.
