Sectie 9503 van de Minnesota Administrative Code, ook bekend als "Regel 3", stelt eisen om een voorschoolse leraar te worden. Voorschoolse leerkrachten werken met de jongste kinderen - variërend van de geboorte tot ongeveer 5 jaar oud - om hen te helpen vitale vaardigheden te ontwikkelen voor later academisch succes. In Minnesota moeten peuterleerkrachten voldoen aan onderwijs- en ervaringsvereisten om hun onderwijslicenties te behalen.
$config[code] not foundGeregistreerde verpleegkundigen
Geregistreerde verpleegkundigen kunnen mogelijk voorschoolse kinderen in Minnesota lesgeven zonder het volledige licentiestelsel van leraren te doorlopen. Geregistreerde verpleegkundigen zijn gekwalificeerd om baby's les te geven zonder extra licenties te krijgen. Als de verpleegster werkt in een kleuterschool met een vergunning voor een ziekenzorgprogramma, worden geregistreerde verpleegkundigen bovendien meegerekend voor de verhouding personeel / kind voor een dergelijk programma.
Vereisten voor onderwijs en ervaring
Volgens regel 3 hangt de ervaring die een kleuterjuf nodig heeft voordat ze haar volledige onderwijsvergunning kan ontvangen, af van haar opleidingsniveau. Een docent die alleen een middelbareschooldiploma heeft, moet bijvoorbeeld 2.400 uur als assistent-leraar werken en 24 studiepunten lerarenopleiding volgen, terwijl een docent met een diploma van de Raad voor de erkenning van jonge kinderen slechts 1.560 uren werk nodig heeft ervaring en heeft geen verdere opleiding nodig.
Video van de dag
Gebracht door jou, geboren door SaplingSoorten onderwijs
Voorschoolse leerkrachten in Minnesota kunnen een van de negen verschillende inloggegevens hebben. Leraren kunnen een middelbare schooldiploma behalen of een of meerdere referenties ontvangen: een legitimatiebewijs van het Montessori-instituut; een technische referentie; een jeugdontwikkelingsreferentie; of één van verschillende pre-kleuterschool het onderwijzen licenties. Voorschoolse leraren in Minnesota hebben geen bachelordiploma nodig, hoewel degenen zonder één meer werkervaring en lerarenopleiding nodig hebben.
Assistent-leraren
De meeste voorschoolse leerkrachten krijgen werkervaring door eerst als assistent-lerares te werken. Assistent-leraren helpen lesgeven, nemen de klas over wanneer de primaire leraar de kamer wordt opgeroepen en ontwikkelen een verstandhouding met studenten. Ze zijn echter niet verantwoordelijk voor het klaslokaal; rangen, lesplanning en klassemanagementtaken zijn de verantwoordelijkheid van de hoofdleraar. Alvorens een assistent-leraar te worden, moeten aanvragers vaak dienen als stagiairs binnen het schoolsysteem. Neem contact op met de onderwijsraad van je schooldistrict om erachter te komen hoe je een assistent-leraar kunt worden.
