De leraren van vandaag staan voor een aantal enorme uitdagingen. Een van de meest voorkomende is die van persoonlijk onderwijs.
Voor overwerkte docenten met overvolle klaslokalen is het bijna onmogelijk om opdrachten te maken die passen bij het vaardigheidsniveau en de leerstijl van elke individuele student.Maar one-size-fits-all curriculum werkt ook zelden voor de meerderheid van de studenten in een klas.
$config[code] not foundDat is het raadsel dat ondernemer Jose Ferreira probeert op te lossen met zijn bedrijf in onderwijstechnologie, Knewton. Het bedrijf heeft zojuist een gratis tool gelanceerd voor leraren waar Ferreira en zijn team de afgelopen zeven jaar aan hebben gewerkt.
De tool automatiseert in wezen het proces van het kiezen van opdrachten of lessen voor elke individuele student op basis van hun ervaring in het verleden en het huidige vaardigheidsniveau. Om dit te bereiken, heeft het Knewton-team de laatste paar jaar verschillende quizzen, leesopdrachten, video's en andere educatieve inhoud verzameld en in licentie gegeven. Ze hebben al die inhoud toegevoegd aan het systeem van het bedrijf.
Het systeem kan dan al die inhoud rangschikken in termen van onderwerp, moeilijkheidsgraad en vergelijkbare factoren op basis van hoe studenten ermee omgaan.
Maar het probeert niet om leraren te vervangen of hun werk voor hen te doen. De tool is alleen bedoeld om hen te helpen met het hele personalisatiedeel. Ferreira zei tegen Wired:
"Je hoort altijd verhalen van leraren die tot 2 uur opblijven, ofwel hun eigen inhoud schrijven of deze vinden. Leraren betalen er niet voor in dollars. Ze betalen op tijd en arbeid en kwaliteitsborging. We nemen dat deel en maken het gratis. "
Leraren kunnen dus nog steeds hun eigen leerplan maken en de tool van Knewton gebruiken om opdrachten te vinden die misschien beter werken voor sommige van hun studenten. Ze kunnen hun studenten zelfs uitnodigen om zich bij Knewton aan te sluiten en specifieke onderwerpen aan hen toe te wijzen binnen het systeem. De tool voert een eerste beoordeling uit en vindt vervolgens op basis daarvan de opdrachten die het beste werken voor elke student.
Docenten kunnen ook hun eigen inhoud uploaden naar het systeem, zodat ze deze niet alleen met hun studenten, maar ook met andere klaslokalen over de hele wereld kunnen delen. Hoe meer inhoud wordt toegevoegd, hoe nuttiger Knewton wordt.
Het is een aantrekkelijk idee voor leerkrachten, studenten en ouders. Vooral voor scholen met een tekort aan financiële middelen en andere middelen, kan een gratis hulpmiddel dat de taken van docenten een beetje gemakkelijker kan maken en studenten helpen in hun eigen tempo te leren een enorme impact hebben.
Het is een nieuw onderdeel van een lange reeks innovaties waarbij de technologie mensen overal ter wereld in staat heeft gesteld om in essentie middelen te delen voor het welzijn van iedereen. En als het werkt zoals Ferreiro hoopt, kan het een game-wisselaar zijn. Hij zei:
"Een goede tutor kan grappen maken en je laten leren, maar deze robotleraar kan je gedachten in essentie lezen."
Afbeelding: Knewton
2 Opmerkingen ▼
