Mijn kinderen denken als ondernemers. Ik doe niet.
Dat verschil was duidelijk op een recente reis die we naar Colorado hebben gemaakt om te skiën. Zoals vaak het geval is wanneer we op United Airlines vliegen, was er een probleem. Deze reis, we zijn op tijd geland, maar er was geen poort beschikbaar.
Terwijl we op het asfalt wachtten, waarbij de piloot af en toe aankondigde dat hij niet begreep waarom Denver-operaties ons geen poort zouden geven, raakten bijna alle passagiers, inclusief ikzelf, steeds geïrriteerder. Mensen begonnen luid te klagen, tweeten en op andere wijze uitdrukking te geven aan hun frustratie.
$config[code] not foundIk zeg bijna alle passagiers omdat de twee mensen aan mijn rechterzijde (mijn zoon) en vertrokken (mijn dochter) rustig wat papier en potloden haalden en begonnen te schetsen. Na een tijdje vroeg ik wat ze aan het doen waren. Mijn 12-jarige zoon legde uit dat ondernemers niet klagen als ze problemen hebben, ze oplossen. Mijn kinderen bleken alternatieve ontwerpen te ontwerpen voor tijdelijke poorten op luchthavens om het probleem op te lossen dat we ondervonden.
Ze kregen het idee dat ondernemers problemen van mij oplossen. Ik praat over dit verschil tussen ondernemers en de rest van de bevolking als het gaat om antwoorden op problemen. Als wetenschapper heb ik deze verschillen geleerd door onderzoek te doen en de bevindingen van mijn collega's te lezen.
Maar ik denk niet in die termen. Ik denk aan situaties als een professor en een investeerder. Ik accepteer problemen, in plaats van manieren te bedenken om ze op te lossen. Dat is de manier waarop de meeste academici, beleggers en grote bedrijfsmanagers op problemen reageren.
Het is waarschijnlijk logisch om te reageren zoals ondernemers dat doen. De rest van ons geleerd om anders te reageren. Het grootste deel van de samenleving moedigt mensen niet aan om oplossingen voor problemen te bedenken. In plaats daarvan worden mensen ertoe aangezet problemen te accepteren als een ongelukkig onderdeel van het leven.
Dat is waarom mijn kinderen denken als ondernemers en ik niet. Ze hebben niet gewerkt en ze hebben niet genoeg scholing gehad om deze natuurlijke probleemoplossende aanpak te verliezen.
Niet elke volwassene heeft deze vaardigheid verloren. In mijn klas had ik onlangs een spreker die het family office runde van een geweldige ondernemer. Toen ze beschreef hoe het was om met hem samen te werken, zei ze dat het leek op het omgaan met een driejarig kind. Telkens als ze iets beschreef, of het nu ging om een product of een manier om een bedrijf te organiseren of om een klantbehoefte, antwoordde hij "waarom?" En voor elk volgend antwoord dat ze gaf, zou hij het volgende herhalen: "Waarom ?”
Dit is niet de enige geweldige ondernemer die ik op deze manier heb beschreven. Vele anderen die ik in mijn onderzoek heb ontmoet of hebben gestudeerd, denken op deze manier ook. Ze hebben hun natuurlijke verlangen om problemen te begrijpen en manieren om ze op te lossen niet verloren.
Het voorbeeld van mijn kinderen en het verhaal van de ondernemer die in mijn klas wordt beschreven, roept een aantal belangrijke vragen op voor beleidsmakers, bedrijfsleiders, opvoeders en andere betrokkenen om meer mensen aan te moedigen om als ondernemers te denken. Hoe zorgen we ervoor dat mensen hun natuurlijke ondernemersdenken niet verliezen?
Hoe kunnen meer volwassenen het natuurlijke ondernemersdenken behouden?
Vanuit mijn oogpunt zijn er twee belangrijke onderdelen hiervan die we nog niet adequaat hebben beantwoord. De eerste is wat precies het onderwijssysteem en de werkgelegenheid van grote bedrijven doet waardoor mensen de ondernemersbenadering verliezen? De tweede is of het verlies van deze dingen noodzakelijk is omdat de natuurlijke ondernemingsbenadering wordt vervangen door iets dat waardevoller is voor de samenleving.
Mijn voorgevoel is dat ons onderwijssysteem en grootschalige werkgelegenheid mensen leren om efficiënt te denken. Meestal is efficiënt nadenken voor de meeste mensen waardevol omdat het een betere manier is om met routineklussen om te gaan dan creatieve, nieuwe, al dan niet betere benaderingen te bedenken. Het nadeel is dat mensen die zijn opgeleid om efficiënt te denken, het vermogen om ondernemend te denken verliezen, en af en toe is dat een echt negatief punt.
Kidondernemer foto via Shutterstock
2 Opmerkingen ▼
