Naarmate meer en meer bedrijven interne trainingsfuncties blijven uitvoeren, worden werknemerstrainers steeds belangrijker. Voor succes is een combinatie van werkervaring, trainingsvaardigheden en interpersoonlijke vaardigheden noodzakelijk. Een elementaire taakomschrijving voor een medewerker van een medewerker is om de vaardigheden en kennis van het bedrijfspersoneel te ontwikkelen door training te plannen, ontwerpen, ontwikkelen en leveren. Amerikaanse bedrijven gaven in 2011 $ 87,5 miljard uit aan interne werknemersopleidingen, volgens onderzoek van 2012 van de American Society of Training and Development (ASTD). Dit is meer dan drie keer het bedrag besteed aan training door externe providers.
$config[code] not foundPlanning en analyse
Trainers van werknemers moeten een trainingsplan opstellen dat de trainingsbehoeften afstemt op de bedrijfsdoelen en -budgetten. Trainingsplannen zijn voor specifieke perioden - maandelijks, driemaandelijks of jaarlijks. Deze taak vereist het vermogen om te werken met en informatie over te dragen aan een verscheidenheid aan mensen, waaronder afdelingsmanagers, personeel, administratief personeel en financiële functionarissen. Trainers moeten ook geschikte praktijken uit de industrie gebruiken om trainingsbehoeften te beoordelen om opleidingsdoelen, doelstellingen en middelen te identificeren en te analyseren.
Ontwerp en levering
Op basis van opleidingsplannen moeten medewerkersopleiders de taak op zich nemen trainingsprogramma's te ontwerpen die gericht zijn op leerdoelen en vereiste functiecompetenties. Trainers moeten trainingsmethoden selecteren die het best geschikt zijn om te voldoen aan vastgestelde doelen. Methoden zijn lezing met audio-visuals, groepsdiscussies, demonstraties en oefensessies met feedback en rollenspel. Medewerkersopleiders moeten ook begrijpen hoe volwassenen leren training te leren die actief en relevant is en gebruik maken van de ervaringen van de volwassen leerling.
Video van de dag
Gebracht door jou, geboren door SaplingEvaluatie en follow-up
Evaluaties bepalen de effectiviteit van trainingen. Medewerkers trainers zijn verantwoordelijk voor het regelmatig controleren van het bevattingsvermogen en begrip van de student gedurende de gehele trainingsperiode. Na de training moeten ze follow-up gebruiken met observaties en interviews om te controleren of de leerdoelen zijn bereikt. Medewerkers trainers zijn ook belast met het controleren en aanpassen van trainingsprogramma's om ervoor te zorgen dat altijd relevante, juiste en actuele informatie wordt gepresenteerd. In sommige gevallen kunnen leerlingen na de training verdere ontwikkeling nodig hebben. Medewerkers trainers zullen met deze werknemers samenwerken om persoonlijke ontwikkelingsplannen vast te stellen die het leerproces voortzetten.
Vaardigheden en attributen
Het leiden van trainingssessies, het houden van vergaderingen en het overleggen met materiedeskundigen zijn verwachte taken van trainers. Als zodanig zijn spreekvaardigheid essentieel, evenals het vermogen om informatie duidelijk over te brengen. Sterke sociale vaardigheden zijn ook nodig omdat trainers moeten omgaan met een diverse mix van persoonlijkheden en nog steeds trainingsdoelstellingen bereiken. Op het gebied van onderwijs hebben de meeste mensen een bachelordiploma nodig om trainer te worden. Deze vereiste kan worden gecompenseerd afhankelijk van kennis van training en curriculumontwerp, onderwijs- en instructiemethoden en methoden voor het meten van de effectiviteit van trainingen.
