Het lijkt misschien verwarrend dat sommige onderwijsprogramma's een bachelor in de kunst (BA) aanbieden, terwijl andere een bachelor of science (BS) aanbieden. Er zijn enkele verschillen tussen de twee graden; een BA biedt opleidingen in de vrije kunsten, terwijl een BS meer gericht is op wetenschappen. Het belangrijkste probleem met een opleidingsgraad ligt echter vaak in de vraag of het is afgestemd op de licentiestandaarden van leraren.
BA en BS verschillen
Veel onderwijsprogramma's werken als BA-programma's. Een BA-programma impliceert technisch gezien dat een afgestudeerde een bepaalde 'kunst' beheerst, in dit geval de 'kunst' van het lesgeven. Filosofisch gezien verschilt deze kijk op het onderwijs van die in een BS-programma, dat lesgeven als een van de 'wetenschappen' beschouwt. Het graadtype heeft niet noodzakelijk betrekking op het vakgebied dat men van plan is les te geven; hogescholen bieden bijvoorbeeld geen BA aan degenen die vrije kunsten en humaniora onderwijzen (Engels, geschiedenis) en bieden een BS aan degenen die wiskunde en wetenschappen onderwijzen. Integendeel, het onderscheid tussen BA en BS zegt iets over of de school overweegt een kunst of een wetenschap te onderwijzen. Praktisch gezien zijn de twee graden misschien niet heel verschillend, omdat beide in theorie zouden moeten voldoen aan de eisen van lerarencertificering of licentievoorwaarden voor die staat.
$config[code] not foundPercepties van BA versus BS graden in het onderwijs
Zowel in het onderwijs als op andere gebieden bestaat de perceptie dat BS-graden strenger zijn, omdat ze een meer wetenschappelijke benadering volgen (in theorie tenminste) dan BA-graden. Deze opvatting weerspiegelt echter niet de realiteit van het onderwijs als een academische discipline of, nog belangrijker, van de arbeidsmarkt. Onderwijscursussen omvatten meestal het bestuderen van sociale wetenschappen, zoals psychologie en sociologie; verschillende scholen classificeren deze velden anders (als kunst of wetenschappen), en verschillende scholen classificeren ook onderwijsprogramma's, met hun bijbehorende inhoud, als kunst of wetenschappen. De nauwkeurigheid van de cursussen is niet afhankelijk van het feit of ze tot een BA of BS leiden, maar eerder van de inhoud die ze behandelen. In feite is de classificatie van de graad (BA versus BS) minder van belang, op het gebied van onderwijs, dan de inhoud van de graad (ongeacht of de lessen die u volgt, u toelaten om een licentie te krijgen als leraar).
Video van de dag
Gebracht door jou, geboren door SaplingDocentencertificering voor BA of BS afgestudeerden
Voor afgestudeerden op het gebied van onderwijs die op zoek zijn naar lerarenlicenties, gaat het erom of het programma je naar lerarenlicenties op het niveau van de staat, het niveau en het onderwerp dat je zoekt, zal leiden, evenals het succes van het programma bij het plaatsen van afgestudeerden in het onderwijs. Voor de beste manier om de plaatsingspercentages te bepalen, bespreek je je vragen met de faculteit of het bestuur van het programma of de programma's die je overweegt.
Vragen om te stellen over een programma in het onderwijs
In plaats van te focussen op de vraag of een programma een BA of een BS aanbiedt in het onderwijs, moet je focussen op de vraag of het programma voldoet aan de licentievereisten en je in staat stellen om na het afstuderen een baan te vinden. Vraag de faculteit of beheerders van het programma of je een echte graad in het onderwijs behaalt, in tegenstelling tot een minderjarige, of het programma leidt tot licentiestatus in je staten of andere staten, en hoe gemakkelijk of moeilijk je het proces vindt om andere toe te voegen certificeringsgebieden (zoals een extra inhoudsgebied, speciaal onderwijs of ESOL). U kunt ook vragen stellen over de stageplaats van het programma voor afgestudeerden en de praktijkervaring van het programma (het aantal kansen dat het biedt om te observeren of te werken op school, terwijl u uw studie voortzet).
Conclusie
Kortom, de graad die je krijgt, als je leraar wilt worden, is meestal minder belangrijk voor schooldistricten dan wat je in het programma hebt geleerd. Neem je tijd; onderzoek de inhoud en aanpak van het programma grondig. Het belangrijkste is dat je genoeg tijd op school doorbrengt, of je nu een BA of BS verdient, zodat je nauwkeurig kunt bepalen of een loopbaan in het onderwijs de juiste keuze voor je is.
