Een manier om de jeugd voor te bereiden op hun toekomstige carrière is om hen tijdens hun jeugd winnende ervaringen te bieden. Teambuildingoefeningen, zoals oefeningen die vaak plaatsvinden als groepsijsbrekers, in een kamp, in een klaslokaal of via een organisatie, leren jongeren hoe ze anderen en zichzelf kunnen vertrouwen in uitdagende situaties. De meeste vereisen het leren van nieuwe manieren om samen te werken en te communiceren, het ontwikkelen van waardevol karakter en relationele vaardigheden die ze nodig hebben om te slagen in het leven.
$config[code] not foundConcentratie-activiteiten
Een fundamentele levensvaardigheden die iedereen nodig heeft, is het concentratievermogen. Teambuildingoefeningen die snelle mentale reflexen bevorderen, kunnen zowel competitief als speels zijn. Laat iedereen bijvoorbeeld in een kring zitten en zich voorbereiden op het begin van iemand. De eerste persoon begint met "bip" te zeggen en naar een ander persoon in de cirkel te kijken. De tweede persoon kijkt naar een andere persoon en zegt 'bap'. Ten slotte kijkt een derde persoon naar een andere persoon in de cirkel en zegt, "bup" terwijl hij naar hem wijst. Dit is de enige optie die het toegevoegde element van wijzen heeft.De ronde gaat verder met het maken van willekeurige keuzes, totdat iemand zijn vinger beweegt terwijl hij een woord zegt dat het niet nodig heeft of niet doet wanneer hij "bup" zegt. Later, debriefing over de waarde van concentratie in alles, van werk, school, thuis en relaties.
Probleemoplossende activiteiten
Een klassieke probleemoplossende oefening is de menselijke knoop, een fysieke ijsbreker die in stilte of met verbale communicatie kan worden gedaan. De groep staat in een cirkel en elke persoon plaatst zijn handen in het midden. Iedereen grijpt snel een hand en binnen enkele ogenblikken begint de groep zichzelf te ontwarren. Deze activiteit vereist zowel een goede luisteraar als een spreker zijn om ervoor te zorgen dat iedereen bijdraagt aan de oplossing. Je kunt de activiteit meerdere keren herhalen door de groep te timen of bepaalde dominante leden te vragen niet te spreken, zodat anderen dat doen.
Video van de dag
Gebracht door jou, geboren door SaplingAlliantie-gebaseerde activiteiten
Het is niet altijd gemakkelijk om te zeggen wie er aan jouw kant staat en wie tegen je is. Eén activiteit om deze vaardigheid te helpen ontwikkelen houdt in dat een groep een groot zacht voorwerp in het midden van de kamer moet omringen. Leg uit dat als iemand het aanraakt, ze eruit zijn. Als je 'go' zegt, probeert de groep verschillende mensen ertoe te brengen de bal aan te raken. Deelnemers vormen waarschijnlijk snelle allianties om anderen eruit te krijgen; ze zullen elkaar waarschijnlijk wel aanklampen als mensen worden geëlimineerd. De laatste persoon die over is, is de winnaar.
Voordat je het spel opnieuw speelt, moet je elke cursist apart houden en deze in het geheim een van de drie kleuren toewijzen (zoals rood, blauw of groen). Vertel hen dat ze niet kunnen delen in welk team ze zitten totdat het spel begint, waarna ze kunnen proberen anderen te faken met betrekking tot het team waartoe ze behoren. Laat het spel doorgaan, met studenten die twijfelen wie met hen werkt of tegen hen. Als je klaar bent en één winnaar hebt, vraag je hen hun echte team te onthullen. Geef aan hoe moeilijk het is om soms te vertellen wie op legitieme wijze met ons werkt, of degenen die in het geheim tegen ons werken.
Conversationele activiteiten
Zowel introverten als extroverten moeten leren hoe ze een duurzame band met anderen kunnen vormen. Een activiteit die kan helpen, houdt in dat de groep wordt opgesplitst in kleinere groepen en dat elke groep wordt uitgedaagd om zoveel mogelijk dingen op te schrijven die ze kunnen identificeren en die ze met elkaar gemeen hebben. Daag ze uit om dieper te graven dan het voor de hand liggende, zoals: "We hebben allemaal longen." Je kunt ze ook een tijdslimiet geven voordat iedereen klaar moet zijn. Laat elke groep hun observaties delen.
Breng de activiteit een stap verder en laat iedereen iets opschrijven waarvan ze vinden dat het uniek is. Laat ze hun papieren aan u doorgeven en kijk tijdens het lezen of de groep kan identificeren wie welk attribuut heeft gedeeld. Deze details bieden niet alleen een gesprek binnen de activiteit, maar bieden ook de reden voor een voortgezette dialoog nadat u klaar bent.
