De Amerikaanse Small Business Administration (SBA) voerde recent focusgroepen uit om te leren wat ondernemers, investeerders en anderen vinden dat we moeten doen om het ondernemerschap in Amerika te verbeteren. Een van hun bevindingen was dat we het onderwijs in ondernemerschap in onze K-12-scholen moeten verbeteren.
Hoewel het moeilijk is om te argumenteren met 'het verbeteren van het onderwijs' voor wat dan ook, lijkt deze aanbeveling misplaatst. Meer representatieve enquêtes tonen aan dat Amerikanen geloven dat hun scholen goed bezig zijn met het voorbereiden van kinderen om ondernemers te zijn, althans in vergelijking met wat mensen uit veel andere geïndustrialiseerde landen denken.
Volgens een onderzoek van Gallup Organization uit 2009 onder 26.000 mensen in 36 landen, vindt twee derde van de Amerikanen dat hun basis- en middelbare scholen de vereiste vaardigheden en kennis bieden om een bedrijf te runnen. Deze cijfers vergelijken gunstig met de reacties van Europeanen, waarvan slechts 39 procent het daarmee eens is.
Wat doen Amerikaanse scholen goed als het gaat om onderwijs in ondernemerschap? De gegevens wijzen naar drie dingen:
- Ten eerste doen Amerikaanse scholen het goed om kinderen te leren wat ondernemers doen. Eenenzeventig procent van de ondervraagde Amerikanen zei dat basis- en middelbare scholen hen hielpen te leren hoe ondernemers bijdragen aan onze economie en samenleving. Daarentegen was slechts 44 procent van de Europeanen van mening.
- Ten tweede helpen Amerikaanse scholen om een ondernemersmentaliteit of 'gevoel voor initiatief' te ontwikkelen. Drieënzeventig procent van de Amerikanen zei dat hun lager en middelbaar onderwijs hen een gevoel van initiatief bijbrachten. Maar slechts 49 procent van de Europeanen was het daarmee eens.
- Ten derde, Amerikaanse scholen hebben de grootste belangstelling van studenten voor bedrijfseigendom. Amerikanen hadden twee keer zoveel kans als Europeanen om de inspecteurs te vertellen dat hun K-12-opleiding hun interesse in het zakendoen voor zichzelf stimuleerde (50 versus 25 procent).
Hoewel Amerikanen veel meer geneigd zijn dan Europeanen om te geloven dat lagere en middelbare scholen effectief zijn in het opleiden van mensen om ondernemer te worden, zijn er twee negatieven in de gegevens:
- Ten eerste onthulde een rapport van de Global Entrepreneurship Monitor (GEM) een significante daling van de meningen van experts over de staat van het Amerikaanse K-12 onderwijs in ondernemerschap tussen 2005 en 2008. Als deze trend zich voortzet, zien we een dalend aandeel van Amerikanen die rapporteren dat hun schoolopleiding hielp hen om de nodige vaardigheden en attitudes te ontwikkelen om bedrijfsstichters te zijn.
- Ten tweede: hoewel we onze scholen zien als veel beter in het voorbereiden van kinderen op ondernemerschap dan de Europeanen, zijn ze misschien niet waar we onszelf mee moeten vergelijken.
China wordt de wereldleider in ondernemerschap en de Gallup-enquête toonde aan dat Amerikanen niet meer dan Chinezen dachten dat hun scholen goed werkten door mensen op te leiden tot ondernemer. Vijfentwintig jaar geleden was dat niet het geval.
11 Opmerkingen ▼
